Biologie Gedrag & Ethologie
Gedrag:
Waarneembare activiteiten van een dier of mens.
- Geluiden maken
- Slapen
- Van kleur veranderen
- Geurstoffen afscheiden
- Lichaamshouding handhaven
- De meeste gedragingen komen tot stand door de werking van spieren
- Andere gedragingen komen tot stand door de werking van klieren
- Een mens of dier reageert bij de meeste gedragingen op prikkels
- De reactie van een dier op prikkels wordt de respons genoemd
Begrippen:
Gedrag
Waarneembaren activiteiten van een mens of dier zoals geluiden maken, slapen, van kleur veranderen, geurstoffen afscheiden en lichaamshouding handhaven.
Prikkel
Invloed uit de omgeving.
Respons
Wanneer een dier reageert op een prikkel heet dat een respons, bijvoorbeeld wanneer een hond word geroepen door zijn baasje, dat de hond dan zijn oren spitst en/of naar het baasje toe gaat.
Handelingen
Het gedrag van een dier of mens is opgebouwd uit een groot aantaal handelingen. Een handeling is bijvoorbeeld lopen, een deur openen etc.
Ethologie
De studie van gedrag noem je ethologie, een etholoog maakt bij het bestuderen van gedrag, een super nauwkeurige beschrijving van alle handelingen.
Ethogram
Een ethogram is een objectieve beschrijving van verschillende typen handelingen van een bepaalde diersoort.
Protocol
Een protocol is een lijst van waargenomen handelingen van een dier van minuut op minuut/kwartier op kwartier/uur op uur/etc.
Gedragssystemen
Een groep samenhangende handelingen
Gedragsketen
Effect van de ene handeling op de andere
Voortplantingsgedrag
De manier van voortplanting
Territorium
Gebied rondom de nestplaats
Agressie
Gedrag wat word vertoond wanneer dieren zich bedreigd voelen
Balts
Een aantal karakteristieke handelingen die een gedragsketen vromen
Gedragsketen
Serie handelingen in vaste volgorde
Gedragsonderzoek huisdier kat
Voor mijn gedragsonderzoek heb ik mijn kat Balou gekozen, ik heb op haar gedrag gelet en gekeken wat voor handelingen ze deed. Daarna heb ik 15 minuten lang bijgehouden wat ze deed.
Ethogram
Handeling afkorting beschrijving
Drinken DR Ze likt het water uit haar water bakje op en vervolgens slikt ze het door.
Liggen LI Steunt niet op haar poten, legt lichaam op de grond, beweegt nauwelijks.
Eten ET Neemt een hap, maakt kauwende bewegingen en slikt het door.
Spelen SP Pakt het object op met haar mond en gaat er mee spelen
Rennen RE Zet haar poten snel voor elkaar uit waardoor ze zich snel verplaatst.
Miauwen MI Een jankend geluid maken.
Krabben KR Slaat haar nagels uit en krabt aan de bank/krabpaal.
Ruiken RU Snuffelt met haar neus aan een bepaald object
Kopjes Geven KG Wrijft met haar kop langs de stoelpoot/been etc.
Lopen LO Verplaatst zichzelf door haar poten steeds voor elkaar te plaatsen.
Protocol
00:00 - LI
00:30 - LI
01:00 - LI
01:30 - LI
02:00 - LO
02:30 - DR
03:00 - DR
03:30 - MI
04:00 - RU
04:30 - ET
05:00 - ET
05:30 - SP
06:00 - SP
06:30 - KR
07:00 - LO
07:30 - KG
08:00 - KG
08:30 - SP
09:00 - RE
09:30 - LI
10:00 - LI
10:30 - LI
11:00 - MI
11:30 - KG
12:00 - SP
12:30 - RE
13:00 - KR
13:30 - KR
14:00 - DR
14:30 - KG
15:00 - LO
15:30 - LI
Waarneembare activiteiten van een dier of mens.
- Geluiden maken
- Slapen
- Van kleur veranderen
- Geurstoffen afscheiden
- Lichaamshouding handhaven
- De meeste gedragingen komen tot stand door de werking van spieren
- Andere gedragingen komen tot stand door de werking van klieren
- Een mens of dier reageert bij de meeste gedragingen op prikkels
- De reactie van een dier op prikkels wordt de respons genoemd
Begrippen:
Gedrag
Waarneembaren activiteiten van een mens of dier zoals geluiden maken, slapen, van kleur veranderen, geurstoffen afscheiden en lichaamshouding handhaven.
Prikkel
Invloed uit de omgeving.
Respons
Wanneer een dier reageert op een prikkel heet dat een respons, bijvoorbeeld wanneer een hond word geroepen door zijn baasje, dat de hond dan zijn oren spitst en/of naar het baasje toe gaat.
Handelingen
Het gedrag van een dier of mens is opgebouwd uit een groot aantaal handelingen. Een handeling is bijvoorbeeld lopen, een deur openen etc.
Ethologie
De studie van gedrag noem je ethologie, een etholoog maakt bij het bestuderen van gedrag, een super nauwkeurige beschrijving van alle handelingen.
Ethogram
Een ethogram is een objectieve beschrijving van verschillende typen handelingen van een bepaalde diersoort.
Protocol
Een protocol is een lijst van waargenomen handelingen van een dier van minuut op minuut/kwartier op kwartier/uur op uur/etc.
Gedragssystemen
Een groep samenhangende handelingen
Gedragsketen
Effect van de ene handeling op de andere
Voortplantingsgedrag
De manier van voortplanting
Territorium
Gebied rondom de nestplaats
Agressie
Gedrag wat word vertoond wanneer dieren zich bedreigd voelen
Balts
Een aantal karakteristieke handelingen die een gedragsketen vromen
Gedragsketen
Serie handelingen in vaste volgorde
Gedragsonderzoek huisdier kat
Voor mijn gedragsonderzoek heb ik mijn kat Balou gekozen, ik heb op haar gedrag gelet en gekeken wat voor handelingen ze deed. Daarna heb ik 15 minuten lang bijgehouden wat ze deed.
Ethogram
Handeling afkorting beschrijving
Drinken DR Ze likt het water uit haar water bakje op en vervolgens slikt ze het door.
Liggen LI Steunt niet op haar poten, legt lichaam op de grond, beweegt nauwelijks.
Eten ET Neemt een hap, maakt kauwende bewegingen en slikt het door.
Spelen SP Pakt het object op met haar mond en gaat er mee spelen
Rennen RE Zet haar poten snel voor elkaar uit waardoor ze zich snel verplaatst.
Miauwen MI Een jankend geluid maken.
Krabben KR Slaat haar nagels uit en krabt aan de bank/krabpaal.
Ruiken RU Snuffelt met haar neus aan een bepaald object
Kopjes Geven KG Wrijft met haar kop langs de stoelpoot/been etc.
Lopen LO Verplaatst zichzelf door haar poten steeds voor elkaar te plaatsen.
Protocol
00:00 - LI
00:30 - LI
01:00 - LI
01:30 - LI
02:00 - LO
02:30 - DR
03:00 - DR
03:30 - MI
04:00 - RU
04:30 - ET
05:00 - ET
05:30 - SP
06:00 - SP
06:30 - KR
07:00 - LO
07:30 - KG
08:00 - KG
08:30 - SP
09:00 - RE
09:30 - LI
10:00 - LI
10:30 - LI
11:00 - MI
11:30 - KG
12:00 - SP
12:30 - RE
13:00 - KR
13:30 - KR
14:00 - DR
14:30 - KG
15:00 - LO
15:30 - LI
Biologie Ordening
Deelvraag 1:
Ordenen
De organismen zijn geordend in vier verschillende rijken, deze rijken zijn bacteriën, dieren, schimmels en planten. De organismen zijn zo geordend zodat het op te delen is in verschillende groepen, dat is ook makkelijker als je over de organismen praat, dan kan je het ook over een groep organismen hebben.
Bacteriën
De bacteriën zijn eencellige organismen, dat houd in, de naam zegt het al, dat de bacteriën bestaan uit maar één cel. Bacteriën kunnen niet met het blote oog gezien worden, daar zijn ze te klein voor. Ze kunnen wel gezien worden met een microscoop, als je door de lens van een microscoop kijkt, kun je zien hoe zo’n bacterie nou is opgebouwd en hoe dat allemaal in elkaar zit. Bacteriën planten zich voort door middel van deling.
Dieren
Er zijn veel verschillende dieren, ook wij mensen vallen onder het ‘dierenrijk.’ Sommige dieren zijn erg intelligent, mensen bijvoorbeeld maar ook apen en sommige vogels. Ook de dieren zijn weer opgedeeld in groepen, je hebt zoogdieren en je hebt dieren die eieren leggen. De zoogdieren baren hun kinderen zoals wij mensen dat ook doen, de dieren die dat niet doen, leggen eieren. Er zijn ook nog groepen zoals de carnivoren en de herbivoren, de carnivoren eten vlees en de herbivoren zijn een soort van vegetariërs. Dieren planten zich voort door middel van vrijen.
Schimmels
De meeste schimmels zien er vaak uit als witte draden, redelijk dun, allemaal kriskras over elkaar heen gelegd maar er zijn ook schimmels in de vorm van bijvoorbeeld paddenstoelen. Er zijn schadelijke en niet schadelijke schimmels, de schadelijk schimmels zijn bijvoorbeeld de schimmels die groeien als je eten te lang bewaard, de niet schadelijke schimmels zijn verschillende soorten eetbare paddenstoelen, bijvoorbeeld champignons. Schimmels planten zich voort door middel van sporen.
Planten
Planten zijn organismen die je bijna overal wel ziet, je hebt heel veel verschillende planten. Als je door een bos loopt zijn er misschien wel meer dan 50 verschillende planten om je heen, al die planten hebben weer een andere naam, varens, bloesems, mos, gras, bramen en ga zo maar door. Planten hebben een celkern en een celwand en kunnen zonne-energie vast leggen door middel van fotosynthese. Planten planten zich voort door middel van verstuiving van stuifmeel of door middel van zaden.
Bronnen
http://pimbio.jouwweb.nl/
http://www.scholieren.com/samenvatting/12324
Deelvraag 2:
Virus
Eigenschappen
De leefomgeving kan heel verschillend zijn, sommige bevinden zich in je lichaam, als je griep hebt, is het virus in je gekomen, bijvoorbeeld door het eten van besmet voedsel of door iemand die al besmet is door het virus, een kus te geven. Sommige virussen bevinden zich in bepaalde landen en worden dan verder over de wereld verspreid door bijvoorbeeld mensen die op vakantie gaan naar dat land en dan weer terug komen met het virus in zich.
Je kan in aanraking komen met virussen door middel van verschillende manieren van besmetting. Bijvoorbeeld door middel van seks, als je seks hebt zonder een condoom kan je, als jij of je partner, geslachtsziektes overbrengen op elkaar. Het kan overgebracht worden door, als iemand met een virus hoest en iemand anders krijgt de bacteriën op of in zich. Er zijn nog erg veel andere manieren waardoor virussen overgebracht kunnen worden.
Een virus plant zich voort met hulp van een zogenaamd “gastheerorganisme,” het virus koppelt zichzelf aan een bepaalde cel en stopt hij al het erfelijke materiaal in die cel en smelt hij zich samen met de betreffende cel. Dat proces van samensmelting heet “endocytose. Binnen de gastheercel geeft het erfelijke materiaal, wat het virus in de cel heeft gestopt, opdracht om nieuwe virussen te maken. Hierdoor kan een virus zich dus alleen maar vermenigvuldigen als hij zich in een andere cel bevind. Na het proces gaat de gastheercel meestal dood, dat kan soms ook leiden tot de dood van het meercellige organisme waar de cel deel van uit maakt
Er zijn nog geen nuttige virussen ontdekt, er is wel onderzoek naar gedaan maar dat heeft geen zin gehad, zoals er wel nuttige bacteriën zijn, zijn die er niet in de vorm van virussen.
Virussen kunnen schadelijk zijn als het een virus is van een ziekte, als het virus bijvoorbeeld de Mexicaanse griep met zich meedraagt, dan kunnen er zelfs mensen aan dood gaan als ze dat virus in zich krijgen.
Bronnen:
http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/ziekten/24613-het-verschil-tussen-een-virus-en-een-bacterie.html
http://dier-en-natuur.infonu.nl/biologie/18194-biologie-uitgelegd-virussen.html
http://nl.wikipedia.org/wiki/Virus_%28biologie%29
Bacterie
Eigenschappen
Bacteriën komen bijna overal voor, bovenwater, onderwater, onder de grond enz. als je bijvoorbeeld iemand een hand geeft, draag je bacteriën aan elkaar over of als je naar de wc gaat, zitten er op de wc bril/rand ook veel bacteriën.
Je kan in aanraking komen met bacteriën op heel veel verschillende manier, dat komt doordat er bijna overal bacteriën te vinden zijn. Als je over straat loopt zijn er overal om je heen al bacteriën, mensen die verkouden zijn, mensen die een koortslip hebben, mensen met waterpokken of iets dergelijks.
De bacteriën planten zich voort door middel van een binaire indeling, de bacterie splitst zich in twee cellen waardoor de celinhoud van elke nieuwe cel, het zelfde is als die van de moedercel. Er bestaan bacteriesoorten die zich kunnen delen in 20 minuten zonder dat ze daar andere cellen of iets dergelijks bij nodig hebben.
Bacteriën zijn overal te vinden, sommige bacteriën veroorzaken nauwelijks tot geen problemen of zijn zelfs nuttig. Zo zijn er bacteriën die schadelijke bacteriën kunnen bestrijden, of bacteriën die voedsel langer houdbaar maken. er zijn helaas ook bacteriën die bij bepaalde omstandigheden zoals verzwakking of iets dergelijks, ziektes kunnen veroorzaken.
Bacteriën kunnen gebruikt worden bij het bestrijden van bijvoorbeeld ziektes maar ook bij het filteren van water bij een waterzuivering, zo zijn er nog veel meer manieren waardoor bacteriën gebruikt kunnen worden.
Er kunnen giftige stoffen of toxines ontstaan tijdens een celstofwisseling van bacteriën, soms zijn deze giftige stoffen of toxines schadelijk zijn voor de mens. Hierdoor kunnen er ziektes ontstaan zoals bijvoor cholera en tetanus. Veel van de bestaande bacteriën komen van oorsprong niet in of op de mens voor, vaak leiden de bacteriën tot ziektes als de mens door middel van besmetting, aanraking of iets dergelijks, in aanraking komt.
Bronnen:
https://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fnl.wikipedia.org%2Fwiki%2FBacteri%25C3%25ABn&ei=KbIoUYK5IIW_0QXFloCgBA&usg=AFQjCNEdzZyhsJc8z9nvsKJOmACGgG_Qtw&bvm=bv.42768644,d.d2k
http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/ziekten/24613-het-verschil-tussen-een-virus-en-een-bacterie.html
http://www.devoedingswijzer.nl/bacteries.html
Schimmel
Eigenschappen
Schimmels zijn, net als bacteriën, bijna overal wel te vinden. In de eerste staat zijn de schimmels niet zichtbaar met het blote oog maar als de schimmels rottende organismen vinden, vormen ze een kolonie. Zo’n kolonie is hoe schimmels over het algemeen beschreven worden door mensen, plukken met witte draden, soms blauw/groenige vlekjes er op en een muffe geur maar zo zijn ze in eerste instantie niet. Ook zijn er bijvoorbeeld huidschimmels, die zien er niet uit als plukken witte draden maar dan word de huid een beetje rood, komen er huidschilfers los en kan je, als je voetschimmels hebt, ook kalknagels krijgen.
Schimmels zijn bijna overal te vinden maar zoals ik net ook al zei, kun je ze in hun eerste vorm niet zien. Je kan overal wel met schimmels in aanraking komen, bijvoorbeeld als je vlees of groente of iets dergelijks te lang bewaard, dan gaan er schimmels op groeien, dat is duidelijk teken dat je het product weg moet gooien. De manieren waardoor je met huidschimmel te maken kan krijgen, zijn bijvoorbeeld als je je voeten niet goed afdroogt en er dan zo’n onzichtbaar schimmeldeeltje op je voet komt, kan er voetschimmel ontstaan.
De voortplanting bij schimmels maken de schimmels gebruik van sporen, die sporen zijn kleine cellen die door de wind worden verplaatst en verspreid, die kleine cellen groeien uit tot een schimmeldraad. Er zijn ook schimmels waarvan de sporen ontstaan in vruchtlichamen.
Schimmels kunnen zeker nuttig zijn, bijvoorbeeld doordat ze organische materialen helemaal kunnen verteren. Schimmels worden ook gebruikt bij bijvoorbeeld onderzoeken hoelang het duurt om een bepaald product helemaal te verteren.
Bepaalde schimmels kunnen schadelijk zijn, schimmels die je eten bederven bijvoorbeeld. Als je eten, waar schimmels op zitten, toch op wil eten, kan je daar erg ziek van worden. Dat komt door dat het eten dan aan het rotten is.
Bronnen:
https://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fnl.wikipedia.org%2Fwiki%2FSchimmels&ei=_LEoUYyCEMua0QWSz4D4BQ&usg=AFQjCNGnpLWs6DAGhs4ohxtThs2yTpruZQ&bvm=bv.42768644,d.d2k
http://www.schimmelsite.com/
Deelvraag 3
Virus
De naam, leefomgeving.
Naam: Verkoudheid.
Leefomgeving: overal te vinden.
Waar je er mee in aanraking komt, hoe je ermee in aanraking komt.
Je kan in aanraking komen met verkoudheid door besmetting door andere mensen die ook verkouden zijn. Je kan dus eigenlijk overal in aanraking komen met verkoudheid, binnen, buiten, op straat, in de huiskamer etc.
Hoe kan het zich voortplanten.
Door besmetting van persoon op persoon.
Is het nuttig? Hoe word het gebruikt?
Verkoudheid is in principe nergens nuttig voor en word ook nergens voor gebruikt.
Is het schadelijk? Waarvoor is het schadelijk en hoe komt dat?
Verkoudheid kan zeker schadelijk zijn, vooral als je een slechte weerstand hebt. Dan kan een verkoudheid uitbreiden naar een longontsteking en dat kan ook fataal zijn.
Bronnen:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Vlektyfus
Bacterie
De naam, leefomgeving.
Naam: Vlektyfus
Leefomgeving: vooral in oorlogsgebieden en andere slecht hygiënische omstandigheden.
Waar je er mee in aanraking komt, hoe je ermee in aanraking komt.
Vlektyfus word overgebracht door de zogenaamde kleerluis, die kleerluizen komen vaak voor in vieze gebieden, bijvoorbeeld in oorlogsgebieden.
Hoe kan het zich voortplanten.
De vlektyfus plant zich voort door middel van luizen, de luizen nemen de ziekte in zich op en verspreiden de ziektes verder.
Is het nuttig? Hoe word het gebruikt?
De vlektyfus is niet bepaald nuttig en word ook nergens voor gebruikt.
Is het schadelijk? Waarvoor is het schadelijk en hoe komt dat?
De vlektyfus is zeer schadelijk en kan ook fataal zijn.
Bronnen:
http://www.gezondvgz.nl/%7Bfa73222a-76c9-4dd3-85c3-5d33d533524d%7D?tp=%7B6c714fbf-52e2-47a8-97bb-102dc578f48e%7D
http://nl.wikipedia.org/wiki/Vlektyfus
Schimmel
De naam, leefomgeving.
Naam: Champignon
Leefomgeving: Champignons worden over de hele wereld gekweekt in grote teelcellen.
Waar je er mee in aanraking komt, hoe je ermee in aanraking komt.
Champignons worden in bakjes in de supermarkt of bij de groenteboer verkocht.
Hoe kan het zich voortplanten.
De champignon plant zich voort door middel van sporen.
Is het nuttig? Hoe word het gebruikt?
Champignons zijn nuttig omdat je het kan eten, als je het bijvoorbeeld bij een wildschotel doet of door een sausje.
Is het schadelijk? Waarvoor is het schadelijk en hoe komt dat?
Champignons zijn niet schadelijk, dat komt doordat het eetbaar is.
Bronnen:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Champignon
http://www.champignonidee.nl/about-mushrooms/groei-en-oogst/index.cfm?articles_id=0BDE994E-0D36-416D-8FDB-C2F7CE429A93
Ordenen
De organismen zijn geordend in vier verschillende rijken, deze rijken zijn bacteriën, dieren, schimmels en planten. De organismen zijn zo geordend zodat het op te delen is in verschillende groepen, dat is ook makkelijker als je over de organismen praat, dan kan je het ook over een groep organismen hebben.
Bacteriën
De bacteriën zijn eencellige organismen, dat houd in, de naam zegt het al, dat de bacteriën bestaan uit maar één cel. Bacteriën kunnen niet met het blote oog gezien worden, daar zijn ze te klein voor. Ze kunnen wel gezien worden met een microscoop, als je door de lens van een microscoop kijkt, kun je zien hoe zo’n bacterie nou is opgebouwd en hoe dat allemaal in elkaar zit. Bacteriën planten zich voort door middel van deling.
Dieren
Er zijn veel verschillende dieren, ook wij mensen vallen onder het ‘dierenrijk.’ Sommige dieren zijn erg intelligent, mensen bijvoorbeeld maar ook apen en sommige vogels. Ook de dieren zijn weer opgedeeld in groepen, je hebt zoogdieren en je hebt dieren die eieren leggen. De zoogdieren baren hun kinderen zoals wij mensen dat ook doen, de dieren die dat niet doen, leggen eieren. Er zijn ook nog groepen zoals de carnivoren en de herbivoren, de carnivoren eten vlees en de herbivoren zijn een soort van vegetariërs. Dieren planten zich voort door middel van vrijen.
Schimmels
De meeste schimmels zien er vaak uit als witte draden, redelijk dun, allemaal kriskras over elkaar heen gelegd maar er zijn ook schimmels in de vorm van bijvoorbeeld paddenstoelen. Er zijn schadelijke en niet schadelijke schimmels, de schadelijk schimmels zijn bijvoorbeeld de schimmels die groeien als je eten te lang bewaard, de niet schadelijke schimmels zijn verschillende soorten eetbare paddenstoelen, bijvoorbeeld champignons. Schimmels planten zich voort door middel van sporen.
Planten
Planten zijn organismen die je bijna overal wel ziet, je hebt heel veel verschillende planten. Als je door een bos loopt zijn er misschien wel meer dan 50 verschillende planten om je heen, al die planten hebben weer een andere naam, varens, bloesems, mos, gras, bramen en ga zo maar door. Planten hebben een celkern en een celwand en kunnen zonne-energie vast leggen door middel van fotosynthese. Planten planten zich voort door middel van verstuiving van stuifmeel of door middel van zaden.
Bronnen
http://pimbio.jouwweb.nl/
http://www.scholieren.com/samenvatting/12324
Deelvraag 2:
Virus
Eigenschappen
De leefomgeving kan heel verschillend zijn, sommige bevinden zich in je lichaam, als je griep hebt, is het virus in je gekomen, bijvoorbeeld door het eten van besmet voedsel of door iemand die al besmet is door het virus, een kus te geven. Sommige virussen bevinden zich in bepaalde landen en worden dan verder over de wereld verspreid door bijvoorbeeld mensen die op vakantie gaan naar dat land en dan weer terug komen met het virus in zich.
Je kan in aanraking komen met virussen door middel van verschillende manieren van besmetting. Bijvoorbeeld door middel van seks, als je seks hebt zonder een condoom kan je, als jij of je partner, geslachtsziektes overbrengen op elkaar. Het kan overgebracht worden door, als iemand met een virus hoest en iemand anders krijgt de bacteriën op of in zich. Er zijn nog erg veel andere manieren waardoor virussen overgebracht kunnen worden.
Een virus plant zich voort met hulp van een zogenaamd “gastheerorganisme,” het virus koppelt zichzelf aan een bepaalde cel en stopt hij al het erfelijke materiaal in die cel en smelt hij zich samen met de betreffende cel. Dat proces van samensmelting heet “endocytose. Binnen de gastheercel geeft het erfelijke materiaal, wat het virus in de cel heeft gestopt, opdracht om nieuwe virussen te maken. Hierdoor kan een virus zich dus alleen maar vermenigvuldigen als hij zich in een andere cel bevind. Na het proces gaat de gastheercel meestal dood, dat kan soms ook leiden tot de dood van het meercellige organisme waar de cel deel van uit maakt
Er zijn nog geen nuttige virussen ontdekt, er is wel onderzoek naar gedaan maar dat heeft geen zin gehad, zoals er wel nuttige bacteriën zijn, zijn die er niet in de vorm van virussen.
Virussen kunnen schadelijk zijn als het een virus is van een ziekte, als het virus bijvoorbeeld de Mexicaanse griep met zich meedraagt, dan kunnen er zelfs mensen aan dood gaan als ze dat virus in zich krijgen.
Bronnen:
http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/ziekten/24613-het-verschil-tussen-een-virus-en-een-bacterie.html
http://dier-en-natuur.infonu.nl/biologie/18194-biologie-uitgelegd-virussen.html
http://nl.wikipedia.org/wiki/Virus_%28biologie%29
Bacterie
Eigenschappen
Bacteriën komen bijna overal voor, bovenwater, onderwater, onder de grond enz. als je bijvoorbeeld iemand een hand geeft, draag je bacteriën aan elkaar over of als je naar de wc gaat, zitten er op de wc bril/rand ook veel bacteriën.
Je kan in aanraking komen met bacteriën op heel veel verschillende manier, dat komt doordat er bijna overal bacteriën te vinden zijn. Als je over straat loopt zijn er overal om je heen al bacteriën, mensen die verkouden zijn, mensen die een koortslip hebben, mensen met waterpokken of iets dergelijks.
De bacteriën planten zich voort door middel van een binaire indeling, de bacterie splitst zich in twee cellen waardoor de celinhoud van elke nieuwe cel, het zelfde is als die van de moedercel. Er bestaan bacteriesoorten die zich kunnen delen in 20 minuten zonder dat ze daar andere cellen of iets dergelijks bij nodig hebben.
Bacteriën zijn overal te vinden, sommige bacteriën veroorzaken nauwelijks tot geen problemen of zijn zelfs nuttig. Zo zijn er bacteriën die schadelijke bacteriën kunnen bestrijden, of bacteriën die voedsel langer houdbaar maken. er zijn helaas ook bacteriën die bij bepaalde omstandigheden zoals verzwakking of iets dergelijks, ziektes kunnen veroorzaken.
Bacteriën kunnen gebruikt worden bij het bestrijden van bijvoorbeeld ziektes maar ook bij het filteren van water bij een waterzuivering, zo zijn er nog veel meer manieren waardoor bacteriën gebruikt kunnen worden.
Er kunnen giftige stoffen of toxines ontstaan tijdens een celstofwisseling van bacteriën, soms zijn deze giftige stoffen of toxines schadelijk zijn voor de mens. Hierdoor kunnen er ziektes ontstaan zoals bijvoor cholera en tetanus. Veel van de bestaande bacteriën komen van oorsprong niet in of op de mens voor, vaak leiden de bacteriën tot ziektes als de mens door middel van besmetting, aanraking of iets dergelijks, in aanraking komt.
Bronnen:
https://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fnl.wikipedia.org%2Fwiki%2FBacteri%25C3%25ABn&ei=KbIoUYK5IIW_0QXFloCgBA&usg=AFQjCNEdzZyhsJc8z9nvsKJOmACGgG_Qtw&bvm=bv.42768644,d.d2k
http://mens-en-gezondheid.infonu.nl/ziekten/24613-het-verschil-tussen-een-virus-en-een-bacterie.html
http://www.devoedingswijzer.nl/bacteries.html
Schimmel
Eigenschappen
Schimmels zijn, net als bacteriën, bijna overal wel te vinden. In de eerste staat zijn de schimmels niet zichtbaar met het blote oog maar als de schimmels rottende organismen vinden, vormen ze een kolonie. Zo’n kolonie is hoe schimmels over het algemeen beschreven worden door mensen, plukken met witte draden, soms blauw/groenige vlekjes er op en een muffe geur maar zo zijn ze in eerste instantie niet. Ook zijn er bijvoorbeeld huidschimmels, die zien er niet uit als plukken witte draden maar dan word de huid een beetje rood, komen er huidschilfers los en kan je, als je voetschimmels hebt, ook kalknagels krijgen.
Schimmels zijn bijna overal te vinden maar zoals ik net ook al zei, kun je ze in hun eerste vorm niet zien. Je kan overal wel met schimmels in aanraking komen, bijvoorbeeld als je vlees of groente of iets dergelijks te lang bewaard, dan gaan er schimmels op groeien, dat is duidelijk teken dat je het product weg moet gooien. De manieren waardoor je met huidschimmel te maken kan krijgen, zijn bijvoorbeeld als je je voeten niet goed afdroogt en er dan zo’n onzichtbaar schimmeldeeltje op je voet komt, kan er voetschimmel ontstaan.
De voortplanting bij schimmels maken de schimmels gebruik van sporen, die sporen zijn kleine cellen die door de wind worden verplaatst en verspreid, die kleine cellen groeien uit tot een schimmeldraad. Er zijn ook schimmels waarvan de sporen ontstaan in vruchtlichamen.
Schimmels kunnen zeker nuttig zijn, bijvoorbeeld doordat ze organische materialen helemaal kunnen verteren. Schimmels worden ook gebruikt bij bijvoorbeeld onderzoeken hoelang het duurt om een bepaald product helemaal te verteren.
Bepaalde schimmels kunnen schadelijk zijn, schimmels die je eten bederven bijvoorbeeld. Als je eten, waar schimmels op zitten, toch op wil eten, kan je daar erg ziek van worden. Dat komt door dat het eten dan aan het rotten is.
Bronnen:
https://www.google.nl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Fnl.wikipedia.org%2Fwiki%2FSchimmels&ei=_LEoUYyCEMua0QWSz4D4BQ&usg=AFQjCNGnpLWs6DAGhs4ohxtThs2yTpruZQ&bvm=bv.42768644,d.d2k
http://www.schimmelsite.com/
Deelvraag 3
Virus
De naam, leefomgeving.
Naam: Verkoudheid.
Leefomgeving: overal te vinden.
Waar je er mee in aanraking komt, hoe je ermee in aanraking komt.
Je kan in aanraking komen met verkoudheid door besmetting door andere mensen die ook verkouden zijn. Je kan dus eigenlijk overal in aanraking komen met verkoudheid, binnen, buiten, op straat, in de huiskamer etc.
Hoe kan het zich voortplanten.
Door besmetting van persoon op persoon.
Is het nuttig? Hoe word het gebruikt?
Verkoudheid is in principe nergens nuttig voor en word ook nergens voor gebruikt.
Is het schadelijk? Waarvoor is het schadelijk en hoe komt dat?
Verkoudheid kan zeker schadelijk zijn, vooral als je een slechte weerstand hebt. Dan kan een verkoudheid uitbreiden naar een longontsteking en dat kan ook fataal zijn.
Bronnen:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Vlektyfus
Bacterie
De naam, leefomgeving.
Naam: Vlektyfus
Leefomgeving: vooral in oorlogsgebieden en andere slecht hygiënische omstandigheden.
Waar je er mee in aanraking komt, hoe je ermee in aanraking komt.
Vlektyfus word overgebracht door de zogenaamde kleerluis, die kleerluizen komen vaak voor in vieze gebieden, bijvoorbeeld in oorlogsgebieden.
Hoe kan het zich voortplanten.
De vlektyfus plant zich voort door middel van luizen, de luizen nemen de ziekte in zich op en verspreiden de ziektes verder.
Is het nuttig? Hoe word het gebruikt?
De vlektyfus is niet bepaald nuttig en word ook nergens voor gebruikt.
Is het schadelijk? Waarvoor is het schadelijk en hoe komt dat?
De vlektyfus is zeer schadelijk en kan ook fataal zijn.
Bronnen:
http://www.gezondvgz.nl/%7Bfa73222a-76c9-4dd3-85c3-5d33d533524d%7D?tp=%7B6c714fbf-52e2-47a8-97bb-102dc578f48e%7D
http://nl.wikipedia.org/wiki/Vlektyfus
Schimmel
De naam, leefomgeving.
Naam: Champignon
Leefomgeving: Champignons worden over de hele wereld gekweekt in grote teelcellen.
Waar je er mee in aanraking komt, hoe je ermee in aanraking komt.
Champignons worden in bakjes in de supermarkt of bij de groenteboer verkocht.
Hoe kan het zich voortplanten.
De champignon plant zich voort door middel van sporen.
Is het nuttig? Hoe word het gebruikt?
Champignons zijn nuttig omdat je het kan eten, als je het bijvoorbeeld bij een wildschotel doet of door een sausje.
Is het schadelijk? Waarvoor is het schadelijk en hoe komt dat?
Champignons zijn niet schadelijk, dat komt doordat het eetbaar is.
Bronnen:
http://nl.wikipedia.org/wiki/Champignon
http://www.champignonidee.nl/about-mushrooms/groei-en-oogst/index.cfm?articles_id=0BDE994E-0D36-416D-8FDB-C2F7CE429A93
Geschiedenis Foto opdracht
Bron 6:
De tekst is geschreven door iemand van de Triple Entente.
Je ziet een klein stuk gras met een rode bloem in het midden, er is tekst overheen geplakt die over de oorlog gaat. Er word in beschreven hoe het er uit ziet op het slagveld. De bron is in principe objectief maar de schrijver heeft het verhalen op sommige punten voor mijn gevoel wel wat aangedikt.
Bron 7
Deze brief is geschreven door Wilhelm, Wilhelm hoorde bij de Triple Alliante.
Ik zie een brief die geschreven is door ene Wilhelm, hij wil afstand nemen van de kroon der Pruisen en de keizer van Duitsland.
De boodschap is objectief want hij benoemd dingen die echt gaan gebeuren.
Bron 8
De brief is geschreven door een voorstander van de Triple Entente. Dat kun je zien doordat er staat “indien hij hier aanvalt, zal tegenover zich vinden een van der beste Fransche divisies” de Fransen waren deel van de Triple entente.
In de bron lees ik een verslag van een soldaat over de strijd waar hij midden in zit. Hij zegt dat hij erg blij is om zijn (ik denk dat het zijn vrouw is) vrouw weer te kunnen schrijven. Ook schrijft hij dat het weer erg slecht is en dat de strijd soms best hevig kan zijn.
De brief is objectief geschreven want alles is realistisch en ik heb niet het idee dat het erg overdreven is of iets dergelijks.
Bron 9
Deze afbeelding is gemaakt door iemand die neutraal aan de kant van de weg staat en die een foto maakt van het Duitse leger die het plaatsje in loopt.
Ik zie een leger lopen in de stad, het is een redelijk groot leger en het leger loopt onder een poort door van een gebouw. Er zijn burgers die langs het leger lopen maar die kijken er niet van op.
De foto's objectief dit komt door dat het een feit is dat het leger het dorp of stad binnen loopt.
Bron 10
Deze foto is gemaakt door een neutraal iemand, er is op de foto niet te zien of het mensen zijn van de Triple Entente of de Triple Alliantie.
In de bron zie ik 2 personen, ze staan tussen allemaal cilindervormige objecten, naar mijn idee zijn het bommen maar ik weet het niet zeker.
De foto is objectief, in die tijd was er nog geen Photoshop ofzo dus konden foto’s niet bewerkt worden.
De tekst is geschreven door iemand van de Triple Entente.
Je ziet een klein stuk gras met een rode bloem in het midden, er is tekst overheen geplakt die over de oorlog gaat. Er word in beschreven hoe het er uit ziet op het slagveld. De bron is in principe objectief maar de schrijver heeft het verhalen op sommige punten voor mijn gevoel wel wat aangedikt.
Bron 7
Deze brief is geschreven door Wilhelm, Wilhelm hoorde bij de Triple Alliante.
Ik zie een brief die geschreven is door ene Wilhelm, hij wil afstand nemen van de kroon der Pruisen en de keizer van Duitsland.
De boodschap is objectief want hij benoemd dingen die echt gaan gebeuren.
Bron 8
De brief is geschreven door een voorstander van de Triple Entente. Dat kun je zien doordat er staat “indien hij hier aanvalt, zal tegenover zich vinden een van der beste Fransche divisies” de Fransen waren deel van de Triple entente.
In de bron lees ik een verslag van een soldaat over de strijd waar hij midden in zit. Hij zegt dat hij erg blij is om zijn (ik denk dat het zijn vrouw is) vrouw weer te kunnen schrijven. Ook schrijft hij dat het weer erg slecht is en dat de strijd soms best hevig kan zijn.
De brief is objectief geschreven want alles is realistisch en ik heb niet het idee dat het erg overdreven is of iets dergelijks.
Bron 9
Deze afbeelding is gemaakt door iemand die neutraal aan de kant van de weg staat en die een foto maakt van het Duitse leger die het plaatsje in loopt.
Ik zie een leger lopen in de stad, het is een redelijk groot leger en het leger loopt onder een poort door van een gebouw. Er zijn burgers die langs het leger lopen maar die kijken er niet van op.
De foto's objectief dit komt door dat het een feit is dat het leger het dorp of stad binnen loopt.
Bron 10
Deze foto is gemaakt door een neutraal iemand, er is op de foto niet te zien of het mensen zijn van de Triple Entente of de Triple Alliantie.
In de bron zie ik 2 personen, ze staan tussen allemaal cilindervormige objecten, naar mijn idee zijn het bommen maar ik weet het niet zeker.
De foto is objectief, in die tijd was er nog geen Photoshop ofzo dus konden foto’s niet bewerkt worden.
Biologie Filmpjes
Gedrag
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215290&site=1549130&nr=1551746
Voortplantingsgedrag
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215335&site=1549130&nr=1551746
Leren
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215215&site=1549130&nr=1551746
Sociaal gedrag
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215035&site=1549130&nr=1551746
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215290&site=1549130&nr=1551746
Voortplantingsgedrag
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215335&site=1549130&nr=1551746
Leren
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215215&site=1549130&nr=1551746
Sociaal gedrag
http://www.schooltv.nl/shared/templates/popup/player.jsp?item=1215035&site=1549130&nr=1551746
Natuurkunde Weer Grafieken & Enquête
Enquête
1. Wat was de gemiddelde temperatuur in februari.
2. Was het kouder of warmer dan dat het gemiddeld in de loop van de jaren in Februari is?
3. Was er veel neerslag? (sneeuw, regen, hagel)
4. Wat was de gemiddelde temperatuur in de laatste week van Februari?
5. Heeft het langer dan een week gevroren in Februari?
6. Was het langer dan een week 5°C in Februari?
7. Was het langer dan een week 10°C in Februari ?
Grafiek 1:
Langs de verticale as staat de temperatuur in graden Celsius, langs de horizontale as staan de dagen van de maand. De maand begint met zo’n 5 ˚C, de dag daarna zakt de temperatuur iets, de dagen daarna stijgt de temperatuur flink , de 9 dagen daarna zakt de temperatuur met af en toe een uitschieter naar boven. De temperatuur stijgt in de 3 volgende dagen flink maar zakt daarna weer af, de temperatuur zakt in een gestage lijn iets af en stijgt de 2 dagen daarna weer redelijk, de laatste 3 dagen blijft de temperatuur hangen rond de 0˚C.
De temperatuur is niet helemaal normaal voor deze tijd van het jaar, over het algemeen is het kouder dan gewoonlijk, ook is er 1 uitschieter die hoger is dan het normale voor deze tijd van het jaar. De grafiek verloopt zo omdat het zo is gemeten.
Grafiek 2:
Langs de verticale as staat aan de linkerkant het aantal millimeters neerslag en aan de rechterkant staat de duur in uren. Langs de horizontale as zijn weer de dagen van de maand gezet. Op 11, 12, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 26, 27 en 28 februari, is er helemaal geen neerslag geweest, op de overige dagen is er neerslag gevallen tussen de 1 en de 8 millimeter. In februari is er minder neerslag gevallen dan gewoonlijk in februari, er is 48 mm in 62 uur gevallen, vorig jaar was dat 56 mm in 59 uur.
De grafiek verloopt zo omdat het zo is gemeten.
Grafiek 3:
Langs de verticale as staat de tijd in uren en ook bij deze grafiek word weer langs de horizontale as de dagen van de maand weergeven. In het begin van de maand was er meer zon dan aan het einde van de maand, vooral de eerste 10 dagen waren erg zonnig. De grafiek weergeeft ook dat het naar mate de maand vordert, steeds langer licht kan blijven per dag.
De grafiek verloopt zo omdat het zo is gemeten.
1. Wat was de gemiddelde temperatuur in februari.
2. Was het kouder of warmer dan dat het gemiddeld in de loop van de jaren in Februari is?
3. Was er veel neerslag? (sneeuw, regen, hagel)
4. Wat was de gemiddelde temperatuur in de laatste week van Februari?
5. Heeft het langer dan een week gevroren in Februari?
6. Was het langer dan een week 5°C in Februari?
7. Was het langer dan een week 10°C in Februari ?
Grafiek 1:
Langs de verticale as staat de temperatuur in graden Celsius, langs de horizontale as staan de dagen van de maand. De maand begint met zo’n 5 ˚C, de dag daarna zakt de temperatuur iets, de dagen daarna stijgt de temperatuur flink , de 9 dagen daarna zakt de temperatuur met af en toe een uitschieter naar boven. De temperatuur stijgt in de 3 volgende dagen flink maar zakt daarna weer af, de temperatuur zakt in een gestage lijn iets af en stijgt de 2 dagen daarna weer redelijk, de laatste 3 dagen blijft de temperatuur hangen rond de 0˚C.
De temperatuur is niet helemaal normaal voor deze tijd van het jaar, over het algemeen is het kouder dan gewoonlijk, ook is er 1 uitschieter die hoger is dan het normale voor deze tijd van het jaar. De grafiek verloopt zo omdat het zo is gemeten.
Grafiek 2:
Langs de verticale as staat aan de linkerkant het aantal millimeters neerslag en aan de rechterkant staat de duur in uren. Langs de horizontale as zijn weer de dagen van de maand gezet. Op 11, 12, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 26, 27 en 28 februari, is er helemaal geen neerslag geweest, op de overige dagen is er neerslag gevallen tussen de 1 en de 8 millimeter. In februari is er minder neerslag gevallen dan gewoonlijk in februari, er is 48 mm in 62 uur gevallen, vorig jaar was dat 56 mm in 59 uur.
De grafiek verloopt zo omdat het zo is gemeten.
Grafiek 3:
Langs de verticale as staat de tijd in uren en ook bij deze grafiek word weer langs de horizontale as de dagen van de maand weergeven. In het begin van de maand was er meer zon dan aan het einde van de maand, vooral de eerste 10 dagen waren erg zonnig. De grafiek weergeeft ook dat het naar mate de maand vordert, steeds langer licht kan blijven per dag.
De grafiek verloopt zo omdat het zo is gemeten.
Dans Verschil Feiten en Interpretaties
Altijd als je naar iets kijkt heb je er wel een mening over, ook zijn er bij een dans stuk, dingen die je zeker weet, dingen die niks met een mening te maken hebben..
Zo heb je bij dans feiten en interpretaties.
Een feit is iets wat echt zo is, bijvoorbeeld welke stijl de dans is, wat voor kleding de mensen dragen, op welke muziek er gedanst word enzovoort.
Een interpretatie is een mening over het stuk, de kleding, de muziek enzovoort.
Een feit is dus objectief en een interpretatie subjectief, het is erg handig om dit te weten omdat je dan in het vervolg, als je bijvoorbeeld een verslag moet maken, je ook een subjectieve en objectieve beschrijving kan geven van het stuk.
Zo heb je bij dans feiten en interpretaties.
Een feit is iets wat echt zo is, bijvoorbeeld welke stijl de dans is, wat voor kleding de mensen dragen, op welke muziek er gedanst word enzovoort.
Een interpretatie is een mening over het stuk, de kleding, de muziek enzovoort.
Een feit is dus objectief en een interpretatie subjectief, het is erg handig om dit te weten omdat je dan in het vervolg, als je bijvoorbeeld een verslag moet maken, je ook een subjectieve en objectieve beschrijving kan geven van het stuk.